НОВЫЙ ГОД. ЗИМНИЕ ПРАЗДНИКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ

Домашнее задание по лексической теме 

для детей 6 лет  (I подгруппа)

1. Назови зимние праздники. Кто главные герои Нового года?

2.  Закончи предложения одним и тем же словом «снеговик»

Мы решили слепить снеговика.             

Мы приделали нос-морковку …

Мы показали соседям нашего …

Мы играли со …

Мы рассказали о …

НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК

Домашнее задание по лексической теме

 для детей 5 лет (II подгруппа)

1. Ответь на вопросы

Дед Мороз едет к нам, на чём он едет?

С кем едет Дед Мороз?

С чем он едет? Что везёт?

Зачем он едет к нам?

2. Исправь ошибки Незнайки

                       

              
Маска надела  Машу.                                    

Ёлка пляшет возле Снегурочки.

Ёлка зажглась на лампочках.

Дед Мороз принёс подарки с мешками.

ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ. ПОМОЩЬ ЧЕЛОВЕКА

Домашнее задание по лексической теме 

для детей 6 лет (I подгруппа)

1.  Узнай зимующих птиц по силуэту, правильно их назови (карточка)

  

2.  Скажи ласково

чёрное перо – чёрненькое пёрышко 
серая спина - … (серенькая спинка)

пёстрые крылья - …

белая шея - …

красная грудь - …

острые когти - …

длинный хвост - …

ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

Домашнее задание по лексической теме 

для детей 5 лет (II подгруппа)

1.  Какие птицы спрятались на картинке? (карточка в тетради)

2.  Здесь, а там

Здесь – синица, а там – синицы,  много синиц

Здесь – голубь, а там  …             много …

Здесь – сорока,  а там …            много …

Здесь – сова, а там  …                много …

Здесь – ворона, а там  …            много …

Здесь – воробей, а там  …          много …

Здесь – снегирь, а там  …           много  …

ОДЕЖДА, ОБУВЬ, ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ: НАЗНАЧЕНИЕ И ЧАСТИ. ПРОФЕССИИ: ШВЕЯ, САПОЖНИК

Домашнее задание по лексической теме 

для детей 6 лет  (I подгруппа)

1.  Назови  одежду, обувь и головные уборы

        

   

 Одежда – это …

 Обувь – это …

Головные уборы – это …

 








2.  Один – много

шапка   –  шапки   –    много шапок

платок - …                   много …

юбка -    …                    много …

платье -  …                  много …

ботинок - …                много …

сапог - …                     много …

3.  Скажи,  какие эти предметы

сапоги из резины – резиновые сапоги      

шапка из шерсти - …

перчатки из кожи - …

шляпа из соломы - …

шуба из меха лисы - …

ОДЕЖДА И ОБУВЬ

Домашнее задание по лексической теме 

для детей 5 лет (II подгруппа)

1.      «Что к чему подходит?»  Соедини картинки парами. Раскрась картинки. Составь предложения по образцу:

      «К куртке подходят кроссовки» и т.д. (карточка в тетради)

2.      Что лишнее и почему?

Куртка, шапка, сапоги, шарф         

Туфли, тапки, кроссовки, шуба

3.      Одежда или обувь?

Распредели предметы по назначению: туфли, кеды, халат,  босоножки, платье, валенки, шуба, шарф, сапоги, куртка, шорты, футболка, кроссовки, брюки, свитер.

ОДЕЖДА:                                          ОБУВЬ:

    …                                                        …

ЗИМА: ПРИЗНАКИ, ПЕРИОДЫ, МЕСЯЦЫ. ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА

Домашнее задание по лексической теме

 для детей 6 лет (I подгруппа)

                      1.  Продолжи предложения:

                          Зима приносит морозы, …                              

                          Вода замёрзла на реках, …

                          Дети любят кататься зимой на …

2. Что за чем и перед чем?

Декабрь за ноябрём и перед январём;

Январь за  …            и  перед  …

Февраль за  …         и  перед  …

ЗИМА. ИЗМЕНЕНИЯ В ПРИРОДЕ. ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ

Домашнее задание по лексической теме 

для детей 5 лет (II подгруппа)

1.  Ответь на вопросы:

             Какое сейчас время года?                               

Какая бывает зима? (холодная, …)

Каким бывает снег? (мягким, …)

           Что могут делать снежинки? (летать, …)

2. Ответь на вопросы  полным предложением:

Где лежит снежинка?   

 (Снежинка лежит на земле.)

Где висит сосулька?

Где замёрз лёд?

Где катаются дети?

Где слепили снеговика?

ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ. ПРОФЕССИИ: ПОВАР, ПЕКАРЬ, КОНДИТЕР, ПРОДАВЕЦ

Домашнее задание по лексической теме

 для детей 6 лет (I подгруппа)

1.  Какие ты знаешь продукты питания?

 

Молочные продукты – это кефир, … (перечислить)

Мясные продукты – это  сосиски, …

Рыбные продукты – это   рыба   копчёная,

Хлебобулочные изделия – это  хлеб, …

Кондитерские изделия – это мармелад, …

2. Что лишнее и почему?

Молоко, сыр, огурец, сметана

Сарделька, сосиска, ветчина, зефир

Торт, мармелад, рыба жареная, шоколад

3. Как называется?

       Бульон                          Каша                          Суп         

 из курицы - куриный     из гречи - гречневая      из грибов  - …

 из рыбы - …                   из риса - …                    из риса - …

 из мяса - …                    из пшена - …                 из гороха - …

                

ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПРИЁМА ПИЩИ

Домашнее задание по лексической теме 

для детей 5 лет  (II подгруппа)

1.  Что из чего делают?

сыр делают из  …  (молока)               

сметану делают из …

хлеб делают из …

котлеты делают  из …

борщ  готовят из …

консервы делают из …

2.  Великан и Гномик готовят обед

Великан  варит  суп, а  Гномик варит … (супчик)

Великан жарит  котлету, а  Гномик жарит …

Великан печёт  торт,  а  Гномик печёт …

ПОСУДА: ЧАЙНАЯ, КОФЕЙНАЯ, КУХОННАЯ, СТОЛОВАЯ. ПРАВИЛА ЭТИКЕТА

Домашнее задание по лексической теме 

для детей 6 лет (I подгруппа)

1. Назови предмет посуды на этот звук:

[Ч] – чайник,  [Б] - … [Н] - … [Вь] - … [Л] - … [К] - … [С] - … [Т] - … [Мь] - …

2.  Где живут эти продукты?

сахар живёт в сахарнице          соль живёт в солонке

            сухари живут в …                      масло живёт в …

            перец живёт в …                        чай живёт в  чайнике

селёдка живёт в …                    кофе живёт в …

конфеты живут в …                 салат живёт в …                     

ПОСУДА

Домашнее задание по лексической теме

 для детей 5 лет  (II подгруппа)

1.      Какая посуда спряталась на картинке? (карточка в тетради)

2.      У какого предмета посуды это есть?       

     

Носик есть у …                                      

Дырочки есть у …

Крышка есть у …

Одна ручка есть у …

Две ручки есть у …

Лезвие есть у …

Четыре  зуба есть у …

ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ. ПРОФЕССИЯ: ЭЛЕКТРИК

Домашнее задание по лексической теме 

для детей 6 лет (I подгруппа)

1. Назови электроприбор на этот звук:

[Фь] - ..., [Мь] - ..., [С] - ..., [У] - ..., [Ть] - ..., [М] - ..., [Х] - ..., [К] - ..., [Ль] - ..., [Вь] - ..., [Э] - ..., [П] - ..., [Р] - ...

2. «Закончи предложение»

Мама стирает бельё в … (стиральной машине).

Папа чистит ковёр (чем?)…

Дочь гладит одежду (чем?)…

Бабушка достала мясо (из чего?)…

Мама разогревает  обед (в  чём?)… 

3. «У меня есть, а  у тебя  нет...»

У меня телевизор, а  у тебя  нет телевизора.

У меня магнитофон, а у тебя  нет ...

У меня пылесос, а  у тебя нет ...

У меня люстра, а у тебя нет ...

У меня радио, а у тебя нет ...

У меня торшер, а  у тебя нет ...

У меня компьютер, а у тебя нет ...

БЫТОВАЯ ТЕХНИКА

Домашнее задание по лексической теме 

для детей 5 лет (II  подгруппа)

1. Какие электроприборы спрятались на картинке?  (карточка в тетради)

2. Ответь на вопросы:

Что служит питанием для электроприборов?

Откуда поступает электричество в дома?                         

Где в доме электричество?                  

Почему нельзя трогать розетки?                                       

3. «Великан и Гномик»

У Великана пылесос, а у Гномика …    (пылесосик)

У Великана торшер, а у Гномика …  

У Великана лампа, а у Гномика …      

У Великана холодильник, а у Гномика …  

У Великана утюг, а у Гномика …   

У Великана магнитофон, а у Гномика …  

КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ. РАЗМНОЖЕНИЕ И УХОД ЗА НИМИ. ПРОФЕССИЯ: ЦВЕТОВОД

Домашнее задание по лексической теме 

для детей 6 лет ( I подгруппа)

1. Назови комнатные растения на звук:

[Фь] - …;  [Гь] - … ; [Т] - …; [К] - …; [Бь] - … ; [А] - …

2. Что лишнее и почему?

Фиалка, фикус, одуванчик, хлорофитум

Бегония, толстянка, берёза, алоэ

КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ

Домашнее задание по лексической теме

для детей 5 лет  ( II подгруппа)

1. Назови комнатные растения, которые ты знаешь. Почему они так называются: «комнатные растения»?

2. Назови части растения

У растения есть корень, …

3. Игра «Один – много»

фикус – фикусы – много фикусов

фиалка – …           много …

корень – …           много …

ствол – …             много …

лист – …               много …

бутон – …           много …

ЯГОДЫ: САДОВЫЕ И ЛЕСНЫЕ, СЪЕДОБНЫЕ И ЯДОВИТЫЕ

Домашнее задание по лексической теме 

для детей 6 лет  (I   подгруппа)

1.  Помоги Карлсону, найди две одинаковые банки с вареньем и раскрась их одинаково (карточка)*

2.  «Садовые и лесные ягоды»

 Садовые ягоды – это клубника, … (продолжить)

 Лесные ягоды – это земляника, … (продолжить)

ЯГОДЫ

Домашнее задание по лексической теме 

для детей 5 лет (II подгруппа)

           1.  Помоги Винни Пуху,  найди варенье из ягод,      раскрась и подпиши эти банки  (карточка)*

2.      «Одна ягода – много ягод»

      Одна клубника, много клубники

      Одна черника, много …

     Одна ежевика, много...